TIC para la inclusión en el posconflicto y asesoría cubana para la FCE de la U.T.

Cómo las TIC se pueden convertir en una herramienta importante en la inclusión para el posconflicto colombiano, y una mirada crítica a la formación docente en los niveles de la educación básica y media en Colombia, fueron los temas propuestos para la discusión por el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima, Andrés Felipe Velásquez, durante la realización de Pedagogía 2017 encuentro educativo realizado en Cuba, al cual asistieron delegados de más de 30 países.

Profesionales de distintas áreas del conocimiento se reunieron allí para compartir experiencias, aprender de casos exitosos y analizar todo lo relacionado con la innovación en el campo de la educación.

Andrés Felipe Velásquez participó con dos ponencias, la primera de las cuales buscó hacer un análisis crítico frente a la realidad que enfrenta hoy el profesor colombiano por la falta de apoyo estatal para capacitarse. “No cuenta con recursos del Estado para la educación continuada, lo cual se convierte en un problema porque el docente gana muy poco para poder hacer un posgrado. La única forma de hacerlo es endeudándose con el sector financiero o aplazando la satisfacción de ciertas necesidades, aunque la Constitución diga todo lo contrario en cuanto a que el Gobierno garantizará la cualificación del profesorado. Lo cual no es verdad “, aseguró el Decano.